Der Weimarer Kulturexpress zeigt sein aktuelles Stück: "Alkohol - ein Stück über Sehnsucht, die Suche und die Sucht" von Patric Tavanti

Es hat fast schon ein wenig Tradition: Zum wiederholten Mal war am vergangenen Donnerstag der Weimarer Kulturexpress an der BSS, um Schülern der Jahrgansstufen 7, 8, 9 und 10 ein kulturelles Highlight innerhalb des täglichen Schullebens zu ermöglichen.

Das aktuelle Stück der erfolgreichen Theatergruppe greift ein gesellschaftlich brisantes Thema auf. Es geht um übermäßigen Alkoholkonsum junger Menschen in schwierigen Lebensphasen und -umständen und seine unweigerlich einsetzenden zerstörerischen Folgen für das gesamte weitere Leben.

Die Klasse Gy7b veranstaltete am 25. Februar 2011 einen Balladenabend in der Mensa der Burgsitzschule, bei dem sie Balladen, selbst geschriebene Theaterstücke und einen selbst gedrehten Film zeigte.

Die Idee zum Balladenabend war im Deutschunterricht entstanden. Alle Balladen, die im Unterricht durchgenommen wurden, waren im Programm des Abends enthalten. Sie wurden vorgetragen oder vorgespielt.

Ein wesentlicher Teil waren aber selbst geschriebene Beiträge, die die Balladen kreativ umsetzten, weiter- oder umschrieben.

Die Burgsitzschule in Spangenberg plant eine Umgestaltung des Schulhofs und konnte Heinrich Benjes als Referenten gewinnen. Heinrich Benjes ist bekannt als Gründer der Holunderschule, eines Arbeitskreises, der seither in Deutschland, Belgien und Luxemburg über neunhundert Schulhöfe und Spielplätze nach dem Modell der Holunderschule umgestaltet hat.

Am 01.03.2011 hielt Herr Heinrich Benjes in der Mensa der Burgsitzschule einen mitreißenden und lebendigen Diavortrag zur lebensfrohen und kinderfreundlichen Gestaltung von Schulhöfen, Spielplätzen und Kindergärten.

"Heute wird ein guter Tag" - mit dieser Textzeile aus einem der einstudierten Songs fasste die Schulband das Gefühl zusammen, das die Schülerinnen und Schüler der Burgsitzschule Spangenberg  antrieb, die Ergebnisse der Projekttage ihren Eltern zu präsentieren. Unter dem Motto "Kulturelle Praxis" hatten sich die Schülerinnen und Schüler der Burgsitzschule Spangenberg in mehr als 20 Projektgruppen drei Tage lang den verschiedensten Themenbereichen gewidmet.